Avancer a mon rythme pour aller où je veux !
Houda: Je suis éducatrice spécialisée à
l’amortyhme. Je me décris comme
étant une jeune travailleuse qui se
base sur l’écoute active et la
communication non-violente.
Mon humour est toujours de passage
afin de crée une relation sincère basée
sur la confiance.
Je m’appuie sur les besoins des jeunes
afin de proposer interventions
adaptées à ceux-ci.
Lucia : Moi, c'est Lucia.
Je travaille depuis presque 6 ans à
l'Amo Rythme.
Je divise mon temps de travail
entre les suivis individuels, les
animations scolaires et les partenariats
avec d'autres associations du quartier.
Manon : Je suis éducatrice spécialisée de
formation et j'aime à penser que la
formation continue doit faire partie de
notre travail. mes formations en arts
différenciés,groupes de parole autour
du PRODAS et en outils ethnopsy
m'amènent à construire des
interventions en mettant les jeunes au
centre de leurs problématiques et
mettant un point d'honneur à
composer avec les mondes qui les
entourent.
Nicolas : Je suis animacteur, philosophe du
dimanche et des autre jours de la
semaine, je m'occupe principalement
des activitées collectives en lien avec
les écoles et partenaires. L'humour et
l'écoute sont mes outils. "Patience et
valorisation" est mon mantra.
Tarik : Hello moi c’est Tarik animateur
socioculturelle de formation je suis ici à
l’AMO Rythme dans le cadre du Projet
Amarrage. Mon rôle est d’accompagner
les jeunes en décrochage ou
simplement en recherche d’une
nouvelle orientation. Grace au projet
amarrage les jeunes bénéficie de stage
en immersion dans diverses structures
sociales, scolaires ou professionnels.
Andora : Je suis éducatrice spécialisée depuis
une quinzaine d'années. J'ai surtout
bossé avec des ados en grande
souffrance, ce qui m'a permis de
développer mon expérience autour de
l'approche systémique. Je me défini
comme étant une personne franche,
entière et très disponible. J'accorde
une partie de mon temps de travail à
développer des projets autour de
la photo et de la littérature enfantine.
